La sesión del día de hoy revisaremos el uso de video
conferencias en zoom, para ello debes descargar la aplicación de zoom para computadora,
celular a Tablet.
Te colocare en Classroom un enlace que te llevara directo a
la conferencia, solo debes dar click en él.
NOTA: Estimados alumnos debido a
un motivo personal de salud la video conferencia la programare para las 5:30
pm, será una sesión de 20 minutos, si alguno de ustedes no se puede conectar a
esa hora no se preocupen; pero en medida de lo posible espero contar con su
agradable participación. El link aparecerá 10 minutos antes de iniciar dicha
conferencia.
Muy buenos días estimados alumnos como ustedes saben la contingencia sanitaria continua, a partir de esta semana migraremos de plataforma educativa (aplicación) con el objetivo de mejorar el aprendizaje de cada uno de ustedes. =)
Usaremos Google Classroom y zoom.
Google Classroom es una plataforma educativa gratuita de blended learning. La cual forma parte de la Suite de Google Apps for Education, que incluye Google Docs, Gmail y Google Calendar. La plataforma fue lanzada el 12 de agosto de 2014.
Ambas plataformas pueden ser descargada desde App Store, o bien ingresando en tu computadora a la Suite de aplicaciones de Google para uso de Classroom y la página principal de zoom.
Todas las opciones de esta herramienta están asociadas a una cuenta de Google, de manera que tanto el profesor como los estudiantes deberán tener su Gmail.
Iniciando con Classroom:
Recuerda que para poder iniciar debes tener una cuenta de correo de Gmail.
Paso1, Ingresa al menú de aplicaciones google y elige Classroom, también puedes ingresar abriendo la aplicación que descargaste
Paso2, Al ingresar por primera vez, debes apuntarte a cada una de tus clases, dando click en el signo +
Paso3, Ingresa el código de la clase que te proporcione tu docente y presiona unirse.
Paso4, en la siguiente pantalla ya estarás dentro de la clase, observa que en la parte superior te aparecerá el nombre de tu materia/clase (1), del lado izquierdo aparece la fecha de entrega de tu tarea (2) y en la parte central aparecerá la tarea asignada (3), a la cual deberás ingresar.
Paso5, En la siguiente pantalla encontraras en la parte central vídeos o documentos compartidos por tu docente (1), y en la parte derecha encontraras los archivos adjuntos de tu tarea a entregar (2) . Da un click en el archivo de la derecha para realizar tu trabajo asignado.
Paso6, al dar click se abrirá el documento para editar si así lo solicita tu docente.
Paso7, Realiza lo que se te pide, los cambios se irán guardando automáticamente, al terminar regresa a la aplicación de Classroom y presiona el botón de entregar, te aparecerá u cuadro de dialogo para confirmar, si estás seguro de enviar tu tarea presiona entregar.
Para que tu tarea sea completamente entregada, además de entregar deber dar click en "Marcar como completada".
Observa como se visualiza una tarea sin entregar (color Azul) y una tarea entregada.
Muy buenos días estimados alumnos como ustedes saben la contingencia sanitaria continua, esperando que se encuentre muy bien de salud en compañía de su familia reactivamos las actividades en línea hasta nuevo aviso.
Continuaremos trabajando la dinámica de asistencia por medio de un comentario, para las todas las sesiones su asistencia (comentario) debe ser sus dudas o bien colocar sin dudas, por lo que antes de publicar su comentario deben revisar toda la actividad y vídeos de la entrada correspondiente; también seguiremos colocando la nomenclatura en el asunto de correo, así como las entregas de trabajos por medio de correo. Añadiremos los siguientes lineamientos en la entrega de evidencias y aclaraciones de entrega de evidencias:
Entrega de evidencias: Cada una de sus evidencias debe contener en la en su libreta.
Sesión
Fecha
Tema
Aclaración de entrega de evidencias: Les comento en los reportes de entrega de evidencias a dirección, existe un desfase.
Les pongo un ejemplo para tratar de explicar mejor este desfase:
Imaginemos que como docente entrego mi reporte el día lunes.
Ustedes entregan tarea el mismo lunes, pero después de que el reporte ya fue enviado a dirección.
Dirección puede enviar el reporte a casa cualquier día de la semana, su tarea no aparece registrada porque entregaron después de que el reporte fue enviado, deberán esperar hasta la siguiente actualización de calificaciones (próximo lunes).
Si aun así existe la duda sobre entrega de actividades y requieren aclaración les solicito lo siguiente:
Reenviar el correo con las actividades solicitadas, ojo; no requiero que las envíes desde un correo nuevo, se requiere que busques tu correo que ya enviaste y le des reenviar, esto con la finalidad de respetar la calificación de entrega en tiempo y forma.
Si ustedes envían el correo como nuevo, no puedo verificar que efectivamente ya las habían entregado.
2.En el cuerpo de correo además de colocar tus evidencias deberás colocar, solicito aclaración de entrega de evidencia de la materia____________, de la sesión___________, con fecha___________.
Te recuerdo que a partir de este momento tus evidencias deben contener; Número de sesión, fecha y tema.
NOTA: Algunos de ustedes enviaron la misma evidencia y solo cambiaban la nomenclatura, les pido honestidad en la entrega de evidencias y verificar que las evidencias que envían correspondan a la nomenclatura que ustedes reportan (por favor evidencias claras y legibles).
Tema: Creación de blogs y paginas web utilizando el procesador de texto.
Aprendizajes esperados: Logra un dominio de las herramientas avanzadas de procesadores de textos.
Buenos días estimados alumnos el día
de hoy aprenderemos como crear una página web utilizando las herramientas
avanzada de Word; recordemos que vivimos en un mundo globalizado donde las páginas
web son una herramienta de suma importancia y necesidad en la vida cotidiana
para las grandes y pequeñas empresas, así como para la comunicación y comercio
entre otras.
Para desarrollar una página web
existen diferentes tipos de herramientas que facilitan su creación, sin embrago
hoy explotaremos el potencial de Word.
Para ello te pido revises el
siguiente vídeo.
Actividad:
En tu cuaderno numera cada uno de
los pasos que debes seguir para realizar una página web.
Ilustra el tema.
Envía evidencia de tu trabajo con la nomenclatura solicitada al correo de tu docente:
colegiopatria.esbeidi@gmail.com
Nota:
*Recuerda que tu evidencia debe
contener, título, fecha y # de sesión.
*Recuerda colocar tus dudas sobre
el tema en un comentario, el cual será registrado como tu asistencia, si no
tienes dudas escribe: Sin dudas
Buenos días estimados alumnos, estamos por culminar nuestras
actividades en línea.
Antes que nada, deberás colocar tu comentario en esta entrada
los días de tu clase (1 el lunes, 1 el jueves).
En estas sesiones 4 y 5 revisaremos el tema “Combinación de correspondencia
en Microsoft Word”.
Para ello te diseñe un manual que puedes consultar y
descargar de la siguiente liga, para el desarrollo de este manual utilice la
versión de Microsoft Word 20013.
Las actividades para la siguiente semana estarán disponibles a partir del próximo domingo.
Por favor sean puntuales en entregas.
En cada entrada deben colocar su comentario como asistencia. Si los comentarios no aparecen visibles, no sé preocupen, dejen su comentario y más tarde realizó el cambio a la configuración.
Favor de dejar su comentario en esta publicación también.
1.- Debes ingresar al blog dos veces
al día, en tu horario habitual de clase y posteriormente a las 14:00pm, sólo se trabajara de 8:00 am
a 14:10 pm.
2.- Tu asistencia será dejar un
comentario en el blog (puede ser un simple saludo si no tienes dudas), tu
comentario deberá ser durante tu hora de clase según tu horario, verifica que
en tu comentario aparezca tu nombre.
3.- Ingresa comentarios
respetando opiniones y puntos de vista.
4.- Responde con respeto.
5.- Sólo ingresa comentarios de la
materia y tema en cuestión.
6.- Si tienes dudas, coloca un
comentario con tu duda.
7.- Si tu duda persiste envía un
correo.
8.- Guarda tus correos como evidencia
de comunicación.
9.- Si el docente te envía un correo,
confirma de recibido.
10- Recuerda que debes colocar en el
asunto del correo la nomenclatura solicitada.
11.-Recuerda que todas las
actividades (archivos) que envíes al correo deben de tener la nomenclatura
solicitada.
12.-Deberás revisar nuevamente
el blog a las 14:00 pm; revisa nuevamente los comentarios de la actividad
correspondiente para verificar que no exista alguna nueva instrucción.
EVALUACIÓN
Actividades 40 %
Tareas 30 %
Comentarios en tiempo y forma 20 %
Portafolio de evidencia en cuaderno
10 %
SANCIONES
1.- Menos el 80% de valor en la actividad, si
el alumno hace copia de trabajos o copy – paste de internet en
investigaciones
2.- Menos el 10% en calificación final si hay
faltas de respeto.
3.- Menos el 10% en calificación final si falta
la nomenclatura solicitada en nombre de archivo y/o asunto en el correo.
NOMENCLATURA
1.- Primer palabra de nombre de la materia,
por ejemplo, Informática
2.- Guion
bajo _
3. Iniciales de tu nombre iniciando por apellido, ejemplo en mi
caso, RRE
4.- Guion
bajo
_
5.- Letra A para actividad y letra T para tareas, más el numero
De la tarea a la que corresponde, por ejemplo, para la
Actividad1
A1
6.- La nomenclatura para la primera actividad de mantenimiento en mi caso
seria. Informática_RRE_A1 (Nomenclatura para Actividad
1)
Informática_RRE_T1 (Nomenclatura para tarea 1) colegiopatria.esbeidi@gmail.com
Buenos días estimados alumnos el día
de hoy daremos inicio a las actividades en línea.
Antes de entrar a revisar
nuestros temas, dedicaremos 15 minutos a la revisión de la entrada de
lineamientos y evaluación.
Lee el apartado, si no tienes duda, coloca “sin
dudas” si tienes alguna duda escríbela en los comentarios.
Una vez que hayas realizado esta
actividad envía un correo adjuntando un archivo de Word con las características
solicitadas por tu profesora (nomenclatura) colegiopatria.esbeidi@gmail.com , si no recuerdas cómo adjuntar un archivo en el correo, te dejo un video al final del blog que muestra paso a paso este proceso.
Te recuerdo que la nomenclatura es
necesaria en el asunto del correo y en el nombre del archivo adjunto, tienes 15 minutos para realizar esta actividad.
Por último si colocaste alguna duda en la sección de comentarios revisa nuevamente la sección para leer la respuesta de tu profesora (11:20 - 11:30).
Esta es la primera actividad que cuenta para tu evaluación.
Observa el siguiente video de como puedes
adjuntar un archivo en tu correo.
Nuevamente buenos días estimados alumnos el día
de hoy daremos inicio a las actividades en línea.
Les recuerdo que pasaremos a ver
el bloque 3 de su temario y al regresar físicamente a
clases tomaremos el bloque 2.
Bien, el primer tema que revisaremos
es “procesador de texto”, ¿Sabes que es un procesador de texto y cuál es su
finalidad?
Un procesador de texto es un programa
informático, su función principal es la de crear o modificar documentos de
texto, escritos en computadora. En un procesador de texto podemos crear desde
cartas, informes, artículos de todo tipo, revistas, libros entre muchos otros, mismos
que después pueden ser guardados o bien imprimirlos.
Podríamos decir que los
procesadores de textos son el remplazo de las antiguas máquinas de escribir,
pero con la gran diferencia que poseen una serie de características que nos ayudan
a realizar con mayor eficacia nuestras tareas.
¿Has usado algún procesador de
texto?
Entre las principales funciones
que se destacan del procesador de texto están:
El texto puede ser editado tantas
veces sea necesario.
Los procesadores están compuestos
por correctores ortográficos y diccionarios que facilitan la redacción del
texto.
Son una herramienta
imprescindible para llevar a cabo diversos trabajos de tipo académico y
profesional.
Permite hacer de un texto más
atractivo al poder seleccionar la tipografía correcta, tamaño de letra, el uso
de cursivas, el subrayado y las negritas.
Se puede determinar la sangría,
así como el interlineado más adecuado entre líneas y párrafos.
Se pueden agregar imágenes,
gráficos, tablas, pie de páginas, encabezados e hipervínculos.
El contenido se puede organizar
con el uso de viñetas, guiones, números, entre otros.
El documento redactado se puede
imprimir o guardar en algún tipo de soporte informático o digital, por ejemplo,
usb o CD.
El texto puede ser compartido con
otros lectores sin necesidad de que sea previamente impreso, por tanto, se
ahorra papel y tinta.
Algunos ejemplos de procesador de
texto son:
Microsoft Word
OpenOficce.org Writer
Pages
AbiWord
Observa el siguiente video para completar
la información del tema.
1.-Realiza un mapa cognitivo del
tema, coloca al menos 10 ítems más el tema central.
2.-Ilustra el tema.
3.-Toma evidencia
de tu trabajo (foto), recuerda que tu trabajo debe contener
Fecha
Nombre del tema
Producto
4.-Envía un
correo a tu profesora adjuntando tu evidencia, recuerda que tu evidencia (foto debes
renombrarla con la nomenclatura solicitada y en el asunto debes colocar la
misma nomenclatura.
colegiopatria.esbeidi@gmail.com
TAREA
SESIÓN 2:
1.-Busca una
interfaz gráfica de Word con nombres, imprime y pega en tu cuaderno.
2. Envía evidencia
de tarea al correo del docente (foto).
4.-Recuerda que en
el asunto de correo debes colocar la nomenclatura solicitada.
5.- Renombra tu
evidencia (foto) con la nomenclatura solicitada.
6.-Tienes hasta el próximo
miércoles 25 a las 11:40am para enviarla al correo de tu profesora.
1.-Realiza una investigación
sobre el concepto de cada pestaña, es decir cuál es su funcionalidad
2.-En tu
procesador de texto realiza un resumen de tu investigación, (todas las
pestañas).
2.-Coloca imágenes
para ilustrar tu tema.
3.-Imprime y
pega en tu cuaderno.
4.-Toma evidencia
de tu trabajo (foto), recuerda que tu trabajo debe contener
Fecha
Nombre del tema
Producto
5.-Envía un
correo adjuntando tu evidencia, recuerda que tu evidencia (foto debes
renombrarla con la nomenclatura solicitada y en el asunto debes colocar la
misma nomenclatura.
